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1岁前,上早教跟不上早教的宝宝有什么区别?

本文作者:母婴护理网 更新时间:2019-05-07 14:02:00

原标题:1岁前,宝宝幼儿早期教育跟上有什么区别?

作为从事幼儿早期教育行业五年一个人可以很负责任地告诉你,没有在1岁左右的宝宝早期教育其实没有太大的区别。

在这个时候,很多都不支持孩子的父母早期教育可能是高兴:“早告诉你关于幼儿与你无关,我的孩子没有得到早期教育并不好,而且还浪费钱是。“对于这样的回答,我会说:是的,不上早教不会让你的孩子更糟糕。

即使是幼儿基本没有经验在上一代的父母给宝宝的,而不是现在长大了?现在人们是如何活得更长,更虚伪?讨论这个问题之前,我想说在上世纪70年代的一个故事发生在美国:1970年,当大多数人不知道什么是幼儿,不会连这个说法的早期教育。

北卡罗莱纳州的思想的大学,实际上人类在婴儿期有很强的学习能力,但这种学习能力不是由外部,很多人表现觉得这个理论是荒谬的,甚至连牛奶没有放弃宝宝可以有任何的学习能力?

随着外部压力的问题,一组心理学家都被称为“早教源”实验。他们从贫民窟挑选出111所活产的,在正常智商测试的情况下,超过一百这些婴儿早期儿童教育和大脑发育和智商值的情况下,定期检测的。

总是令人失望的开始,研究发现:接受孩子,3个月,6个月,12个月,甚至给孩子的早期教育和消除公差值,智商在演出后没有收到相比几乎没有差别早期教育没有任何突出的地方。

所以人们学习的结果,打了很多人后沮丧都向后退去的心脏。

直到测试后15个月,人们期待已久的结果终于出现了,如:真理可能会迟到,但从未缺席。

试验结果表明:直到15个月接收孩子学习新事物和速度比同龄人显著较高,有较强的语言能力的早期教育后,逻辑开始明显,最重要的是智力值比正常同龄人的25%至45%

到大约5岁,都表现出显著的分水岭,接收这些孩子的早期教育纳入教育体系后,清楚地表明了高适应性和智力出众的优势,直到他们是成年人的工作,给予这些孩子基本的高学历和好工作,最有趣的是,这种高度的智商高的表现一起,从传统教育的“书呆子”文化完全不同这是最想看到父母。

现在,早期教育已经发展成为一种流行趋势,这是由与各种舞蹈班的钢琴不同,孩子们被迫学习可惜苦着脸; 宝宝是关于新的世界好学很好奇,锻炼可以准确新生后出生的孩子的反应能力和学习能力。

科学研究表明:关于人类的脑细胞约14十亿,3岁之前最被形成。

教育和儿童越早的发展,智能发挥潜力,更多的后期开发和教育更好,更多的潜在智力不利于发挥,天生具有潜在的儿童表现出更多的困难。只有尊重孩子的成长规律,把握不同时期的重点,要能满足孩子的心理需求,促进儿童智力发育。

最后,我希望家长能够重视早期教育,对于上述两个问题,我的回答是:是的,不上早教不会让你的孩子差,但对早期教育会让你的孩子更好。

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