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原来儿童故事是这样来的?

本文作者:母婴护理网 更新时间:2019-07-11 08:30:10

听说从小各种各样的故事,不睡觉前不能睡觉,你妈妈和爸爸吵架听,爷爷奶奶说话。那时候最喜欢听故事。

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时间,地点,人物,情节。

细分,故事的起因,经过,结果。

然后,我们进入详细讲述一个完整的故事,写之前做什么?

1。故事的选择,什么样的故事呢?故事背景,故事是写人,动物,植物(当然,这是拟人化),他们的友情,爱情,亲情。或者选择喜剧,悲剧,恐怖。总之选择自己好的一面。

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2。选择一个主题,你必须有位置的故事,以及在什么时候的故事,什么样的世界,童话世界。

3。人物故事,人物是那些,如何设定人物的核心描述,人物都在思考人的性格。

描述性方法的字符是:肖像描写,语言描写,动作描写,心理描写,神态描写。的正面描述和侧角描述字符描述。

然后,你必须有一个故事,这个故事被放在一起做一步一个故事令人兴奋的一步,用高尔基的话说概述说,“这种情况下的字符,冲突和关系的一般不喜欢之间的关系 - 某性格,典型的成长和构成历史。

情节结构:起步,发展,高潮,结局

没有情节的故事没有灵魂的,死了,我无法重现的感觉,对人的兴趣不读。它可能会或可能不会被称为叙述故事。

4。说明,环境环境的描述指的是人物和环境的事件的背景发生了什么说明。环境描述为自然环境和社会环境。景观的描述是指人物活动时间,地点,季节,花,鸟,虫和天气的描绘。社会环境的描述是指人,地点,氛围和人际关系的活动作为说明具体情况。

5建立了你的故事的主题告诉你什么样的真理,而中心思想是一样的,你想这个故事要达到什么目的。

我们在小学课本里的一个故事小马过河记住?

马厩是家庭对老马和一匹小马。

甩甩马尾,跑回家去。妈妈问:“怎么回来?“小马不好意思地说:”在前面的一条河,我过不去,我 。“母亲说:”这条河是非常浅是不?“小马说:”是啊!牛大爷说同样的事情。但松鼠说河水很深,已经淹没了他的伴侣吧!“母亲说:”那么,到底是深或浅的水?你仔细想过他们的话做?“小马低下了头,说:”我从来没有想过 。“我深情地说小马:”我的孩子,听别人说,自己不动脑筋,不尝试,不工作。这条河是深是浅,你会试着去了解。“

小马跑到河边,刚刚抬起前蹄,松鼠,叫道:“你怎么了,不订购它!“小马说:”让我试试吧。“他在过去得到了河边,仔细倍。原来河水既不如老牛说的那样浅,也深如松鼠说。

本文,地点是在河中。

主角小马,或其他合作伙伴。

情节,小马过河的时候,没有小动物的提案,心理,精神小马。

环境和动物的描述说明

原因,帮助她长大磨。

在流中遇到的各种动物,与他们对话后。

其结果是,做出自己的决定,终于过了河。

主题,意思是告诉你一件事恰好是一个大胆的尝试,不要被别人的话和自己的判断。

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